V materiálech pro učitele najdete průvodce přípravou a provedením workshopu. Doporučujeme tedy začít tam. Také přikládáme pravidla výpůjčky. Vytisknout stačí jednou pro Vás.
PDF: Průvodce pro učitele
Krátký návod na průběh workshopu, který Vám připomene vše důležité a můžete ho mít při ruce.
PDF: Pravidla výpůjčky
Na začátku přečtete pravidla Živé knihovny a každý podepíše, že s nimi souhlasí. Až poté se stane „čtenářem“, dostane „čtenářský průkaz“ (pracovní list) a můžesi „půjčit živou knihu“.
The rich text element allows you to create and format headings, paragraphs, blockquotes, images, and video all in one place instead of having to add and format them individually. Just double-click and easily create content.
A rich text element can be used with static or dynamic content. For static content, just drop it into any page and begin editing. For dynamic content, add a rich text field to any collection and then connect a rich text element to that field in the settings panel. Voila!
Headings, paragraphs, blockquotes, figures, images, and figure captions can all be styled after a class is added to the rich text element using the "When inside of" nested selector system.
V materiálech pro studenty najdete pracovní listy, se kterými budou studenti během workshopu pracovat. Vytiskněte tolikrát, kolik studujících se zúčastní workshopu.
PDF: Květina identity
Pracovní list pro žáky, který jim pomáhá prozkoumat, z jakých částí se skládá jejich identita. Zformulovat, kdo jsou a kam patří. Uvědomit si, jak se tohle vše může v průběhu života měnit.
PDF: Čtenářský průkaz
Místo pro poznámky a zjištění každého studenta.
PDF: Anotace vybrané živé knihy
Úvodní text k videu s živou knihou, který studentům krátce představí její příběh.
Mé dětství bylo hravé a plné času stráveného v přírodě. Když jsem trochu vyrostl, začal jsem závodně plavat a můj denní režim se stal náročným, tréninky a škola mě hodně vytěžovaly. Rodiče byli spokojení, viděli výsledky a nebyl prostor na lumpárny. Chvíli jsem podlehl představě sportovní kariéry, ale nakonec přišly zdravotní komplikace a se závody byl konec.
„Když ne sportovní gymnázium, tak alespoň to klasické, to se hodí vždy,“ říkali rodiče. Jenže já jsem studijní typ nikdy nebyl. Proto jsem se po vzoru svého staršího bratra rozhodl jít na ekonomku s IT zaměřením. Tahle škola však vůbec nebyla pro mě, jen samé programování, statistiky, analýzy, počítání aktiv a pasiv... Uf. Na vysoké škole jsem se hodně trápil, ale chtěl jsem dokázat, že to zvládnu, a bakaláře jsem s ročním odkladem dokončil.
Po škole jsem si na sebe vymyslel pěkné kombo. Našel jsem si práci v IT a zároveň jsem na vlastní živnost masíroval, konzultoval s lidmi jejich životní styl a vedl tréninky, jenže toho bylo nějak moc. Shon byl opět tady a mě to hodně vysilovalo. Nakonec mě mé tělo znovu zastavilo a řeklo: Dost, takhle ne, potřebuješ vypnout. A tak jsem vypnul, a to úplně všechno.
Rozhodl jsem se splnit si svůj sen a vyrazil jsem na veliké dobrodružství. Věnoval jsem se pouze sobě a našel opět sílu žít život plně podle svých představ. Za rok a čtvrt jsem procestoval země Orientu, kus Norska i Austrálie a vrátil se domů nabitý zkušenostmi i chutí zase tvořit. Po příjezdu jsem se úplně zastavil a rozhodl se věnovat pouze jedné věci, kterou byl TOM CHAi – nápoj, který spojuje. A z tohoto klidu vznikl projekt propojující mou vášeň k přírodě, cestování i klid. Nápoj, který je cool a s klidem mě uživí.
Lucie pracuje ve všední dny mezi 9 a 16 hodinou, ale občas má jednání, během kterého nemůže hovor vzít. V tom případě se Vám ozve zpátky, až bude moci.
Koordinátorka živé knihovny
tel.: 731 601 622
e-mail: lucie.kocikova@charita.cz
Působíme pod záštitou Charity Česká republika a zároveň jsme součástí celoevropské platformy Young Caritas. V rámci neformálního vzdělávání realizujeme vzdělávací a osvětové akce pro děti a mládež a otevíráme jim tak možnost podílet se na pozitivním ovlivňování svého okolí.
